导语：孩子如果有这3种“怪癖”，说明大脑发育不错，父母不用管太严

孩子是父母的掌上明珠，每个孩子都是父母的希望。

很多家长对孩子寄予了很高的期望，特别是一些家长甚至希望孩子将来更有前途，能够超越自己。

家长的期望值过高是可以理解的，但如果在实际情况下不给予过高的期望，有时会适得其反，使孩子厌学、淘气，甚至自暴自弃。

许多孩子不喜欢大人用大人的要求来批评他们。例如，孩子们应该努力学习，每天进步。你不应该每天只是玩游戏看照片。

事实上，孩子惊人的表现与他的大脑发育有很大关系，我们常认为调皮的孩子表现不好，长大后常常不快乐。

然而，纵观众多名人，他们年轻时调皮调皮，长大后却给人留下深刻印象，因此，我们不应一概而论。

哈佛大学曾经对智商高的孩子进行过一项研究：研究发现，虽然有些孩子小时候有“怪癖”，但他们的智商会高于同龄人。

如果我们不是医学生，要了解儿童大脑发育的规律就不容易了。我们总是认为孩子们经常做出的一些奇怪的行为是坏习惯。有的家长甚至强迫孩子改正。这不仅不利于孩子的有效发展空间，而且他们尚未发现的天赋也被下意识地压抑，为时已晚。

如果我们在日常生活中多观察孩子，就会发现他们有这些“怪癖”，但这些怪癖是高智商的表现，不用盲目纠正！

就像法国著名的作家巴尔扎克，他就非常喜欢像猫头鹰一样的昼伏夜出。他都是在夜深人静的时候开始伏案写作。原因就是他认为晚上更有效率。

哈佛大学曾经就有一个研究发现：生活中举止都非常正常的孩子，他们的智商也就是非常普通。反向是那些拥有让人无法理解的“怪癖”孩子，反而拥有超人的智商。

因此，如果家长发现孩子有这3种“怪癖”，家长不用管得太严或是强制制止，也许孩子长大后更有出息。

一、喜欢“发呆”

家长们一定要学会分别，孩子的发呆并不是单纯的溜号。他们往往都是在思考问题。他们沉浸思考的世界里面，所以很多时候爸爸妈妈的叫唤他都听不到。

二、喜欢自己一个人，不想和其他孩子一起玩

有些孩子习惯和朋友一起玩，有些孩子习惯一个人玩。就像外向和内向是两个性格，没有好坏之分。《今日心理学》杂志提到比尔盖茨是一个内向、安静的人，喜欢独处。

比尔盖茨很安静，不会因为别人的评论而不安。他是一个内向的人，但不害羞。

喜欢独处的孩子更善于集中注意力，理解事物。在学校里，内向的孩子往往占据年级榜首。

因为当他们在思考和观察某件事的时候，更容易专注于这件事，所以他们会比普通人思考得更深刻，效率更高。

如果孩子在很小的时候就能安静的思考，说明大脑还处于发育阶段，集中注意力也会帮助孩子提高其他的思维能力。

三、喜欢观察细微的事物

还有些孩子特别喜欢观察细微的事物，比如在地上发现的某种小虫子、植物的花瓣、地上的小石子等。

我们有时候会发现孩子对微小事物特别感兴趣。比如不起眼的小虫子，石头等。就是著名的生物学家达尔文，他小时候就非常喜欢观察细微的小动物。有一次他在抓甲壳虫的时候，他一手扒着树皮另一手抓起一只甲壳虫，当他发现有一只虫子要逃跑的时候。一着急就将手里的甲壳虫放进了嘴里。

当你的孩子像达尔文一样喜欢观察细微的东西时，他并不是什么坏事，恰好这是一种高智商的表现。

大脑发育的特征是“用进废退”，这意味着使用大脑的次数越多，大脑的发育就会越好。因此，在孩子的大脑仍处于发育阶段，即从出生到青春期，父母最好为孩子的大脑发育创造良好的条件。

研究表明，幼儿时期是我们逻辑思维发展最迅速的时期。

在这个阶段锻炼逻辑思维能力，可以事半功倍。如果错过这个阶段，逻辑思维能力的提升就会变慢，效果也不会太好。

所以很多家长都有针对性的进行训练，逻辑思维能力强的孩子有很强的学习能力。他们可以自己分析问题，用自己的逻辑框架找到好的解决方案。

父母完全不用担心，不仅仅是孩子不用拼命学习，教育对父母来说也变成了一件很容易的事情。

如何充分发挥高智商孩子的潜力？

家长是孩子的第一任老师，你的教育对他们是非常重要的。

根据专家研究发现：3-6岁是孩子大脑发育的关键期，若你能在这个时间段，给予孩子足够的刺激，你家娃的智商会越来越高的。

现在报培训班太贵了，不是所有家庭都有这样的条件，还是训练书籍比较适合，不用很多钱。

我早早地就想锻炼孩子的逻辑思维能力，希望找到适合孩子、乐于被孩子接受的学习书籍，通过搜罗全网，反复比较，找到了一套适合孩子和培养孩子逻辑能力的书——

这套《五味太郎思维游戏书》是日本著名的绘本作家五味太郎为孩子设计的逻辑思维启蒙书。书中的游戏从数感、逻辑推理、空间关系……等多个方面，多管齐下，为小朋友的数学学习，打下结实的基础。每个游戏设计都童趣满满，生活气十足，孩子爱玩还能提升逻辑能力。

五味太郎是日本家喻户晓的绘本作家，曾出版过多本作品，获博洛尼亚国际童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、路傍之石奖等众多奖项，在中国也有庞大的粉丝团。

五味太郎说：“图画书，要留下广大的想象空间给孩子，而不是单向的趣味灌输。”他强调以孩子为中心的创作方式，带孩子在生活中、在游戏中观察，他的作品总能让孩子在阅读中找到惊喜。

“思维游戏书”里，有哪些思维游戏呢？

这套《五味太郎思维游戏书》一共有5册，分别是：《找一找，变聪明》《数一数，变聪明》《想一想，变聪明》《玩一玩，变聪明》《做一做，变聪明》，总之就是让孩子玩着玩着变聪明就对了。

每册书都有12个游戏，全套5册共包含60个游戏，每册游戏的难易程度相当。为了避免小朋友在玩的过程中容易分散注意力，所以每册的游戏形式五花八门，同一册书中就有迷宫、比大小、找不同和关键特征、图形分解或合成、逻辑推理……非常丰富，可以提升孩子不同的思维能力。

比如《找一找，变聪明》中，既有找关键特征的游戏，引导小朋友观察物体的关键特征。

又有数字迷宫的游戏，考验小朋友对数字顺序的理解。

还有这种连线题，考验细心和手眼协调能力——别小看细心对数学学习的作用，想想我们小时候因为粗心多少次丢分。

强烈建议拿到这套书的家长们也玩一玩书里的游戏，因为《五味太郎思维游戏书》和咱们国家《3~6岁儿童学习与发展指南》中对儿童数学认知的要求，高度契合。

附：《3~6岁儿童学习与发展指南》

游戏中培养孩子逻辑思维能力

翻开《五味太郎思维游戏书》，你会发现，看起来可爱的游戏其实涵盖了数的概念、集合、空间想象力、逻辑推理等非常关键的数学能力训练，兼有锻炼观察力、注意力、手眼协调能力等学习能力的内容。

3~6岁的小朋友，注意力很容易被分散，为了让他们能专注在游戏中，尽可能用简洁的画面代替文字，清楚地告诉小朋友该怎么玩。

比如，下面这个手指散步的游戏。一看到小手，小朋友就知道要怎么做了。

这个游戏训练了手眼协调能力、精细动作和细心。

低龄的孩子更容易理解具体而形象的东西，数学却很抽象，五味太郎花了很大精力，将孩子们的生活经验，和抽象的数学结合起来。

比如小朋友吃甜甜圈的场景，这个游戏既考验了小朋友“数的分类”，又帮助小朋友理解“零”的概念，还能启发家长在生活中照搬这个方法，让小朋友感受“生活中的数学”。

有爱的童书，总有很多精心设计的有爱细节。如果平时很注重孩子能力的培养，会在生活中为孩子设计些小游戏，那么这套书一定会给你很大启发。现在小店做活动，五味太郎经典套装限时特价，只要79.9元，点击下方即可购买↓↓↓