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对于家长来说，孩子学习好记忆力强就是聪明，这样的孩子也会被家长和老师寄予厚望，很多家长也会希望自己的孩子可以聪明一些。
但其实孩子是否聪明，并不能只从一个地方看出来，在孩子比较小的时候，家长就能看出来孩子是否真的聪明。
不得不承认，现如今很多家长对于孩子的表现都极为敏感。
如果哪个孩子与其他孩子的表现不太一样，或是喜欢的东西没有那么大众化，就可能会被贴上“另类”、“怪癖”等标签。
然而许多父母不知道的是，他们眼中的那些孩子的“怪癖”，虽然表面看上去有些另类，实际上却是隐藏着极大的天分，也就是我们说的高智商表现。
怪癖行为，成就伟人聚精会神的达尔文
达尔文是著名的英国生物学家，其自身也会有独特的一些怪癖。
达尔文从小就非常的喜欢观察，有一天，达尔文突然发现，在即将脱落的树皮下面藏着两个甲壳虫。达尔文拨开树皮之后，看到两只奇怪的虫子即将要逃跑，这个时候达尔文很兴奋地把他们抓了起来，并拿在手里观察。
与此同时，而另外一只甲虫突然跑了出来，达尔文只能将其中一只甲虫放到了嘴里，伸手去把另外一只甲虫抓在了手里。
而这时候的达尔文，却早已忽略了嘴巴里已经存在了的一只甲虫。由于一直在观察手里的甲虫，达尔文嘴巴里的甲虫因为时间太长，释放出了一股辛辣的毒汁，把达尔文的舌头刺得又麻又疼。
这正是因为达尔文在观察的时候聚精会神，从而忽略了外界因素带来的影响。
然而孩子有类似行为，真就是“问题儿童”吗？我觉得并非如此，有时候，孩子有些“小怪癖”，其实恰恰是一种智商高的表现，家长管不好、说不动、教不听，更可能是教育方式出了问题。
如果我们能正确引导，完全不必过于担心，随意地“纠正”，反而会把“天才”扼杀在摇篮里。
孩子如果有这4种“怪癖”，家长别急着阻止，其实这是高智商的表现。1、经常发呆
亲戚家的孩子小安是一个性格偏内向的小女生，她最大的爱好就是拼乐高，有时候拼着拼着就是会对着积木发呆。
小安的奶奶很是担心孙女，觉得她总发呆是大脑停止思考的表现，于是每当小安拿着积木默不作声时，奶奶总是着急地在一旁和她说话。
小安的思路被屡屡打断，索性抱着积木回了自己的房间，还将门也关上了。
很多家长都很怕孩子发呆，认为孩子一发呆，大脑就会停止思考，会变笨。
其实这是一个误区，喜欢发呆的孩子很多时候都是在默默思考，虽然表面看上去他们很安静，实际上大脑是在飞速运转的。
假如你看见孩子盯着一个飞机模型在发呆，说不定脑子里正在构想模型成真的场景呢。所以说，孩子对着一样东西发呆很可能是陷入了独立的思考之中。
这样的孩子会对自己的未来有规划，在今后的生活和学习中，也比较善于通过思考去解决问题，是高智商的体现。
2、喜欢提各种不同问题
孩子们的思维逻辑更加多元化，与大人的思维方式是完全不同的，他们看待问题的切入点，也是完全不同的。孩子平时会向妈妈提问“为什么地球是圆形的？”“小狗为什么会摇尾巴？”等类似问题，通过不断提问，孩子也能够学习到更多知识。
父母不要因为孩子问题太多，而心生厌烦。调查研究显示：喜欢提问的孩子，思维往往都比较敏捷，他们的观察能力和表达能力都非常强。
3、爱拆东西搞破坏
别的孩子玩玩具都是拿来反复玩耍，他却拿过来上手就拆了，家里的闹钟、手表、风扇，凡是能撬开的物品都没有逃过他的"魔爪"，让父母头痛不已。
但拆除东西的“怪癖”是他的聪明表现的孩子。
他对里面的一切都充满了新鲜感，渴望探索里面的一切世界。家长不应立即制止孩子，而应鼓励孩子们再次让他们在一起，以保护孩子的好奇心，也锻炼了自己的动手能力。
4、喜欢模仿，热衷“假装”游戏
我儿子最喜欢的一个游戏，就是让我和孩子爸爸陪他扮演奥特曼的英雄和怪兽，然后一起闹着玩，而且玩多少遍都玩不厌，可是作为一个大人，我们却常常觉得，这也太幼稚了，因此在孩子想玩的时候，要么敷衍了事，要么直接拒绝。
然而事实上，孩子喜欢玩这种“假装游戏”却往往代表着他们的想象力丰富，共情能力强。因此作为家长，在面对孩子的邀请的时候，还是要认真的参与进去，可以适当的给孩子一些更好的建议，但千万不要拒绝或者敷衍孩子。
其实每个孩子身上都难免有些“小怪癖”，家长不必太担心。
如果大家发现孩子有以上这些“小怪癖”，切忌急着打压，只要做到教育和引导，“坏事”也能变好事。
那么作为家长应该如何正确引导孩子的“怪癖”？1、让孩子多动脑
我们都知道，想要肌肉强壮就要锻炼肌肉。大脑也一样，想要孩子的大脑发育好智商高，就离不开锻炼。
家长平时可以多尝试让给孩子动脑，比如多问孩子"为什么"让他们去思考。或者是选择一些益智的绘本、玩具等让孩子阅读玩耍，对孩子大脑的发育促进作用更明显。
2、避免暴力教育孩子
无论是对孩子实施语言暴力还是身体上的暴力，都不是家长应该采取的教育方式，因为家长暴力的解决问题，除了影响亲子关系，使孩子对于自己的家长产生惧怕感之外，并不会对孩子的成长起到丝毫的好处。3、培养孩子的观察力
有些孩子特别喜欢观察细微的事物，比如在地上发现的某种小虫子、植物的花瓣、地上的小石子等，这是会有很多大人觉得孩子奇奇怪怪的，甚至觉得他们是不是有点“傻”，认为孩子这样做会被他人看笑话，从而阻止。
但其实，这是孩子有观察力的表现。
意大利幼儿教育专家蒙特梭利提出：孩子3-12岁阶段，是细节敏感期，这个阶段的孩子是捕捉细节的高手，孩子无时无刻不在以一种敏锐的方式观察周围的环境。它是培养孩子观察力、专注力的大好时机，是孩子注意力发展的开始。
孩子有着本能的好奇心，有喜欢观察搬家的蚂蚁、落叶上的脉络、花瓣上的露珠等细小事物，从而增长见识，养成较强的观察力和专注力。
“幼年时通过接触大自然，萌生出最初的探索欲望，是通往一代科学巨匠的道路。”
送娃儿一台显微镜吧，水滴成汪洋、蚂蚁成巨兽，常见的东西在显微镜下像艺术品一样排列展开，别说孩子，连大人都惊叹。
市面上的显微镜，大多笨重繁琐、倍数小成像差，今天推荐这款产品，完美符合我对儿童显微镜的要求——儿童科学探索显微镜。
共有两种样式选择：手持+立式，无线连接，简单易上手
手持款观察显微镜：可便携手持，方便外出观察使用；
立式款显微镜：可正规立式，体验标准显微镜使用流程。
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不看不知道，一看真奇妙！
横切的松叶像镶嵌了宝石的扇子，好绚丽呀。
百合的子房能看到未发育的胚芽。
蜜蜂翅膀上原来还有锯齿状的绒毛。
孔雀的羽毛，有序地排列着。
倍放大效果，成像清晰。
微观的世界充满着神奇而美妙的景象，孩子们天生就对微观世界充满了好奇。
想想看，家里的孩子是不是很喜欢蹲在角落看蚂蚁、雨后的花花草草，这些都是孩子在尝试探索世界的表现。
可以用手机对准目镜，直接拍照片或者录视频，记录下神奇的画面。
别看它身材小巧，但它能放大倍和倍两种款式选择，在家就可以观察各种花蕊颗粒、植物细胞、昆虫毛发等。
为了方便孩子自由探索，显微镜中还加入了LED光源，即使黑暗角落也能照样观察。
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看似光滑平坦的衣服，其实内部纤维纵横。
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周末户外游玩直接揣在兜里或者拿在手里，兴趣来了，随时从兜里拿出来观察。
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